[청소년소비자]청소년소비자의특성(特性)및소비자문제와소비자교육
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작성일 22-10-26 20:06
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첫째, adolescent(청소년)의 반(反)culture가 상업성이 강한 대중culture로의 순응으로 나타나는데, 이는 타율적인 교육체제에 오랫동안 길들여져 왔기 때문에 저항과 새로운 culture의 창조보다는 풍요로운 소비의 유혹에 쉽게 현혹되고 있다아
둘째, adolescent(청소년) 소비culture는 영상매체의 발달, 컴퓨터나 뉴미디어와 같은 첨단기술매체의 influence(영향), 또한 대중매체의 확산과 매체 상품의 일반화에 influence(영향)을 받아 형성된 것이다.
또한 오늘날 adolescent(청소년)소비자는 용돈의 자유재량소비액의 규모가 커지면서 과거에 비해 재화와 용역을 선택할 기회가 많아졌고, adolescent(청소년)소비자가 형성하는 시장과 소비지출은 국가 경제에 큰 influence(영향)을 미치게 되었다.
다섯께, adolescent(청소년)들은 제품이 지위를 상징한다고 인식하고 제품을 통해 타인의 인정을 받으려는 과시적인 소비경향이 높다.
이러한 adolescent(청소년) 소비culture의 동인과 속성 을 살펴보면 다음과 같다. 현대의 adolescent(청소년)들은 자신들 특유의 상품에 대한 선호와 구매 방식이 형성되며, 소비행동에 대한 부모의 influence(영향)력은 감소되고 반면 친구의 influence(영향)력은 크게 증가되고 있다아
그러나 adolescent(청소년)기가 가지고 있는 여러 가지 정서적 불안은, adolescent(청소년)소비자로 하여금 성인소비자보다 충동적이고 비합리적인 소비행동을 더 많이 할 가능성을 높인다.
셋째, adolescent(청소년)들은 다양한 영상매체와 친숙하므로 광고나 영상매체를 통해 소비culture가 확산되고 있다아
넷째, adolescent(청소년)들은 差別성과 정체성 획득의 목적으로 특정 생활양식 또는 스타일의 소비가 이루어진다.
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[청소년소비자]청소년소비자의특성(特性)및소비자문제와소비자교육
[adolescent(청소년)소비자] adolescent(청소년)소비자의 속성 및 소비자문제와 소비자교육
목차
adolescent(청소년)소비자
Ⅰ. adolescent(청소년)소비자의 속성
Ⅱ. adolescent(청소년)소비자의 소비자문제와 소비자교육
1. adolescent(청소년)소비자의 소비자문제
2. adolescent(청소년)소비자의 소비자교육
adolescent(청소년)소비자
I. adolescent(청소년)소비자의 속성
adolescent(청소년)소비자란 주로 12세부터 18세의 중 · 고등학교시기를 가리키며, 연령이나 생활주기에 따라 분류한 소비자집단 유형의 하나로 소비자 발달 단계에서 아동소비자와 성인소비자의 중간에 위치하며, 개성이 뚜렷한 생활양식과 소비속성 을 갖고 있다아 점차 사회가 풍요로워지면서 adolescent(청소년)들의 자유재량소비액이 증가하고, 이들의 influence(영향)력이 커지고 있다아 또한 구매 및 소비행동이 부모로부터 독립적으로 이루어진다.
여섯째, adolescent(청소년)의 즉흥적, 충동적 소비경향은 계속적으로 새로운 상…(drop)
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