[교육정책의 과정] 교육정책 결정과정
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작성일 22-10-19 17:22
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따라서 기본적 힘과 선행운동 두 단계
는 교육improvement(개선)에 대한 necessity 과 관심을 불러일으키는 단계이다. 전국적으로 또는 지역단위로 교직단체 ? 정당 ? 매스
컴 등이 앞장서서 전개함으로써 정책결정 분위기를 조성하는 단계이다. , [교육정책의 과정] 교육정책 결정과정사범교육레포트 , [교육정책의 과정] 교육정책 결정과정
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[교육정책의 과정] 교육정책 결정과정
목차
* 교육정책의 과정
Ⅰ. Campbell의 교육정책 결정과정
Ⅱ. Rein의 교육정책 결정과정
Ⅲ. Jenning의 교육정책 결정과정
Ⅳ. 김종철 등의 교육정책 결정과정
* 참고한 문헌
* 교육정책의 과정
교육정책이 형성되는 과정에 관한 대표적인 학자들의 견해를 살펴보면 다
음과 같다.
넷째는 입법(formal enactment)단계로서, 이는 행政府나 입법부에 의한 정책
형성의 최종단계이다.
둘째는 존경받는 개인 또는 전문가 집단이 주도하는 교육개혁에 대한 건의
와 같이 기본적 힘에 대한 일종의 reaction response으로 나타나는 선행운동(antecedent
movement)단계이다.
셋째는 정치적 활동(political action)단계로서, 정책결정에 선행되는 공공토
의나 논쟁을 의미한다. 예컨대, 보통 국가 수준에서 행해지는 조사연구 보고서
등에 의하여 선도되는 운동을 말한다.[교육정책의 과정] 교육정책 결정과정
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레포트/사범교육
[교육정책의 과정] 교육정책 결정과정 - 미리보기를 참고 바랍니다.
1) Campbell의 교육정책 결정과정
Campbell(1971)은 교육정책의 결정과정을 (1) 기본적 힘의 작용 단계 (2) 선
행운동 단계, (3) 정치적 활동 단계, (4) 입법 단계로 구분되는 4단계의 흐름으
로 모형화하였다(김윤태 , 2000재인용).
첫째는 기본적 힘(basic forces)의 작용 단계로서, 교육정책 결정은 전국적 또
는 세계적 범위에서 발생하는 중요한 정치적 ? 경제적 ? 사회적 ? 기술工學(공학) 적
힘의 작용으로 출발한다.
이러한 Campbell의 모형은 교육정책 형성과정이 흐름을 개념(槪念)화함으로써
교육정책 형성과정을 分析(분석) 또는 연구하는 데 유용한 틀로 이용할 수 있다 그
러나 정책 형성과정이 흐름을 구체적으로 어떠한…(To be continued )
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설명
- 프리뷰를 참고 바랍니다.
순서
다.
